окружающий мир

Рассмотри узоры народной вышивки. Определи образы огня, воды и воздуха. Устно сочини сказку о природных стихиях.

Многие сказки,которые та читал(а),начинались со слов: «В некотором царстве, в некотором государстве жил да был царь…».

Представь, что ты учёный. Предложи способ разделить: 1) смесь крупы и соли 2) смесь песка и опилок 3) смесь песка со

Придумай рассказ о своём воображаемом путешествии в Средневековье.

Почему в этом тексте из всех обитателей экосистем аквариума описываются в основном рыбы?

Дай краткую характеристику зоны степей по плану, приведённому в учебнике (с. 71). План. 1. Особенности природы (условия

Запиши сведения о научно-популярной книге, которая тебе особенно понравилась: Фамилия, имя, отчество автора: Название:

Всегда ли магнит притягивает другой магнит?

Реши задачу: Правители некоего государства «А» захватили маленькую страну «Б». По единогласному решению Совета Безопасности

Дайте краткую характеристику экологических проблем и мер по охране природы в различных природных зонах.

Каковы народные рецепты для заболевшего человека?

Как называется книга, в которую заносят вымирающие виды животных и растений?

Объясни поведение ящерицы на рисунке.

Почему можно считать, что потомки князя Даниила продолжили в Московском княжестве дело великих киевских князей?

Можно ли назвать благом для Отечества то, что требует от народа преодоления лишений и трудностей?

Выполни задания учебника на с. 206−209. При выполнении заданий заполняй таблицу. В столбце «Мой ответ» закрашивай кружок

Опиши словами или нарисуй ситуацию,рассказывающую о том,как могут быть нарушены права человека и что в этом случае нужно

Какие ценные качества характера вам хотелось бы воспитать в себе?

Верны ли эти утверждения? Обведите «Да» или «Нет». 1) Князь Владимир заботился об обороне Руси. 2) При князе Владимире

Муравей Вопросик хочет познакомить тебя со своими друзьями-насекомыми. Догадайся, кто изображён на рисунках. Соедини