окружающий мир

Разгадай кроссворд. В рамке ты получишь тему урока. (Кроссворд) 1) Они изучают экосистемы. 2) Без них стало бы тесно.

Исправь ошибки в определении (зачеркни ненужное). Гражданин государства — это человек, который связан с каким-то определенным

Каким образом мы добиваемся четкости изображения тех или иных предметов?

Покажи на карте моря России.

Представь, что ты с крепко завязанными глазами оказался… (а) на тропическом острове, (б) с аквалангом на дне моря,

Посмотри на рисунки и объясни, что образовалось у Миши, когда он работал в саду?

Чем справочная литература отличается от научно-популярной?

Какие части имеются у растения?

Кто кормит всю экосистему ледяных пустынь?

Рассмотрите рисунок. С его помощью определите, какие животные характерны для тайги.

Что мы назвали невидимыми нитями?

Чем отличаются три типа хозяйства человека?

Какие органы чувств развиты у человека? Орган зрения — … Орган слуха — … Орган обоняния — … Орган вкуса — … Орган

Серёжа и Надя предлагают вам расшифровать условные знаки по теме урока. Объясните их смысл (устно). Отметьте в квадратиках

Проанализируй таблицу. Какая группа животных наиболее богата видами? В какой группе меньше всего видов? Перечисли группы

Что изменилось в нашей стране в результате революции 1917 года и Гражданской войны?

Рассмотри иллюстрации и определи, фрагменты каких схем показаны. Дорисуй и подпиши схемы. Сделай это самостоятельно,

Какие битвы были решающими в ходе войны и приблизили нашу победу?

Изучите таблицу. Какой из названых заповедников создан раньше других? Какой позже других? Перечислите охраняемые природные

Назови столицу Древней Руси.