окружающий мир

Какие средства связи помогают в экстренных ситуациях — при пожаре, болезни, несчастном случае на дороге?

Запиши названия обитателей лугов твоего края (не менее трёх в каждом пункте). Растения: Животные: Грибы:

Почему солдаты ценили А.В. Суворова?

Когда началась Великая Отечественная война?

Запиши, какие названия по родству у тебя есть сейчас в твоей нынешней семье. Используй для этого названия степеней родства

Подчеркни, где находятся самые плодородные почвы. В лесной зоне В степной зоне

Как организм борется с отравлениями?

Сравните бытовой уклад и основные занятия кочевых и оседлых сибирских народов. Используйте текст учебника с. 107−108

Каковы природные условия в этой зоне?

Если вы встретитесь с Президентом Российской Федерации, какие вопросы ему зададите? Запишите 2−3 вопроса.

Какие полезные ископаемые вы знаете?

У человека есть множество органов и снаружи, и внутри организма. Каждый орган имеет свое назначение, как бы «профессию».

Используя карту «Всемирное наследие» в учебнике (с. 50−51), заполните таблицы. (Таблица) Таблица 1. Объекты Всемирного

Найдите одно неверное утверждение и отметьте его знаком «-». Устно дайте объяснение. 1) У Ивана Третьего была богатая

С помощью учебника впиши в клеточки имена и фамилии авторов учебников XVII века. а) Автор букваря, который переиздавался

Подпиши, кто изображён на портрете. Запиши изречение этого мудреца, которое тебе особенно понравилось.

Мама Серёжи и Нади интересуется, знаешь ли ты растения луга. Вырежи картинки из Приложения и расположи их в соответствующих

Назовите животных, обитающих в водоёмах вашего края. Найдите в атласе-определителе информацию о них и подготовьте сообщение.

Какой прибор служит для определения сторон горизонта?

Какие черты характера ты ценишь в людях? Запиши. 1… 2… 3… 4… 5… 6… 7…