география

По плану местности см.с 44 определите,в каком направлении от смешанного леса расположено село Сутормино. 1) на северо-востоке

Отметьте правильные высказывания словом «Да», неправильные — словом «Нет». 1. Наиболее мощное воздействие на природный

Отметьте правильные высказывания словом «Да», неправильные — словом «Нет»: 1. В течении последних 15 лет в России сохраняется

На фотографиях изображены поверхности Земли и Луны. *Укажите их видимые различия. * Объясните, чем вызваны эти различия.

Горные породы, возникшие в результате разрушения других горных пород, называются: а) метаморфическими; б) осадочными;

Старейшим районом нефтедобычи в России является: а) Поволжье; б) Северный Кавказ; в) Западная Сибирь; г) Европейский

Дополните предложения. Ветер —. Главная причина образования ветра —. Ветер всегда дует

На рис. 2 подпиши названия и обозначь пунктирными линиями границы атмосфернвх слоев, которые выделяют преимущественно

Подпиши изображения гипса, ракушечника (известняка) и песчаника. Рисунок 1 рисунок 2 рисунок 3

Как рассчитать среднесуточную температуру воздуха? А среднемесячную?

Отметьте, какая из представленных почв наиболее плодородна. Как вы это определили? Напишите ее название. картинки Напишите,

Рассмотрите карты температур воздуха в январе и в июле и курту количества осадков. Ответьте на вопросы. На каких материках

Создайте схему глобально океанического конвейера в Мировом океане. План работы приведен в учебнике. Вывод. Глобальный

Заполните таблицу 6 Таблица 6. Литосферные плиты,у которых есть Литосферные плиты,у которых есть только океаническая

Отметьте на карте точки: А – имеет северную широту и восточную долготу; Б – имеет северную широту и западную долготу;

Какое значение имеют океанические течения?

»Солнечным камнем» в древности называли а) алмаз в) аметист б) каменный уголь г) янтарь

Прочитайте выдержки из книги Джеральда Даррелла «Путь кенгурёнка».Выпишите названия всех животных и растений, встречающихся

Определение расстояний по глобусу. Прочитайте текст учебника (с. 83) и запишите последовательность действий (алгоритм)

Составьте памятку «Правила поведения при землетрясении» по плану. Можно ли предупредить о надвигающемся стихийном бедствии